過 河 課 題過 河課型新授備寫序號教學目標知識與技能通過“過河”情境,進一步培養學生收集、處理信息的能力,培養學生提出問題、解決問題的能力。過程與方法通過讓學生在具體情境中解決問題,使其體會到小括號的作用。情感教育培養學過 河 29+25=54 (人) 29+25÷9?54÷9=6(條)請小括號()來幫忙(29+25)÷9=54÷9=6(條)答:至少需要6條船。