停留在黑磚上的概率 教學設計(一)教學設計思想:本節內容需一課時講授;教師通過有趣的問題,使學生直觀體驗一種重要的概率模型——幾何概型。然后通過有趣的活動展示小貓跳磚的課件,體驗一類事件發生的概率.在教學中教師應強調隨機性(地磚除顏色外一模一樣,小貓自由自在地行走).教師再添加課上隨堂練習,使學生對知識加以鞏固.一、教學目標(一)知識與技能1.在具體情景中進一步體會概率的意義,知道概率是描述不確定現象的數學模型.2.掌握一類事件發生概率的計算方法,并能進行簡單計算.3.能設計符合