二、素養立意下的高考命題--素養立意下的高考命題及備考.ppt
這次修訂有以下兩個顯著的特點:
  首先明確提出了從三個方面考查學生的數學學習情況,即數學思想方法、數學能力、數學的科學與人文價值。體現了知識與能力并重、科學與人文兼顧的精神,特別是明確提出了在數學考試中增加數學文化的要求,有利于引導中學數學教學更加注重思想性、文化性和靈活性,有利于實現全面提升和培養學生綜合的數學素養。
  其次進一步強化數學學科體系結構,減少枝節繁難程度,在大綱中刪去選考???ldquo;幾何證明選講”。這是研究成果的一個體現,既符合中學教學的實際情況,又保持了與數學教學大綱和修訂后的課程標準的一致性。更有利于中學數學的教學和復習備考。
  總之,這次數學考試大綱的修訂整體是非常成功的,在照顧到了大綱的繼承性和穩定性的前提下,進行了富有內涵和前瞻性的修訂,完全符合教育綜合改革和學生核心素養培養的需要。